當父母的關系出現問題，孩子會通過犧牲自己，嘗試拯救父母的關系。
有人說自己的感情總是毫無征兆地就死在曖昧期，曖昧期于她而言，就像一場攻堅戰，可她卻是個長敗將軍。
能不能改變，也不是固定的認知。你可以在認為能改變的時候改變?，在認為不能改變的時候接納。??非要怎樣，也是一種偏執。
一個孩子的心靈是怎樣被所謂挫折教育折磨得破碎不堪的。
國際21世紀教育委員會提出，人際交往能力是教育的四個支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響?其未來的人際關系、自尊，甚至幸福生活。&nb??sp;
墜入情網，不是真正的愛，只是愛的一種幻覺。 它也許可以消??除寂寞，卻無法帶來真正的滋養。
說到底，我們經常犯這個錯：看不到孩子的優點，卻總是緊緊盯著他們的缺點，無限放大。
性格的養成，情感的保護都是在給孩子打底，只有底子打好了，你才能更順利地添磚加瓦??，蓋出宏偉的大廈。
心理學分析：當一個人因為另一個人產生類似??悲傷、自責等種種負面情緒的時候，隨之而來的就是憤怒。
我要找的，是可以讓我有安全感的伙伴，是可以跟我并肩打怪的戰友，而不是找一個李蓮英，來滿足我的懶惰和任性。
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