情商低的孩子，很有可能因為不擅長為人處世，而喪失很多機遇。
哈佛大學心理學博士戈爾曼曾說過：
“一個人成功與否，智商只占了其中的 20％，而情商的比例卻高達 80％。”
一個情商高的孩子，將來更容易在人際交往方面如魚得水，進而一步步走向成功；
而情商低的孩子，很有可能因為不擅長為人處世，而喪失很多機遇。
每位父母都想養出一個高情商、受歡迎的孩子，但教育孩子，有時候你講一百句道理，都不如帶他出去親身體驗一下。
想要提高孩子情商，不妨從小帶他去這4個地方走一走。
游樂場
《超級育兒師》中，有個4歲的小男孩串串，身上的問題特別多。
他不懂禮貌，在外面玩時會欺負別的小朋友，從來不知道謙讓，有時還大打出手，小朋友們都不愿跟他玩。
他不守規則，在游樂場里面喝水，被工作人員制止后，不僅不聽，還對著別人吐口水。
他還特別情緒化，在家里動不動就發脾氣、扔東西、對媽媽又抓又打......
其實，不考慮別人感受、不守規則、隨便發脾氣，都是典型低情商的表現。
李玫瑾教授就曾一針見血的表示：孩子情商低，主要和父母的教育方式有關。
每一個高情商、懂禮貌、有修養的小孩，都是父母用心培養出來的。
比如，很多父母都沒有意識到，孩子們經常去的游樂場，其實也是鍛煉孩子情商的一個場所。
心理學研究表明，孩子六歲前的學習主要通過玩耍進行。
像是公園或者小區花園、游樂場這些場所，都是孩子聚集的地方。
在這里他們會遇到很多陌生的同齡孩子，在和他們打交道的同時，也可以鍛煉孩子的語言表達能力和人際交往能力。
其次，孩子在和同伴玩耍、做游戲的過程中，也可以增強團隊協作能力；
最后，有人聚集的地方就宛如一個小社會，父母一定要引導孩子理解和遵守社交禮儀、規則。
比如：
想玩滑梯一定要排隊哦，如果弟弟是后來的，卻比你先玩上了，你也會不高興的對不對？
秋千只有一個，不能一直霸占，要和別人輪流玩哦；
男子漢大丈夫，輸了就輸了嘛，敢做敢當，不能耍賴呀......
只有從小教孩子遵守規則，考慮別人的感受，將來步入社會，他的適應能力才會更強，做一個受歡迎的人。
福利院（養老院）
記得有次坐公交，看到一位年邁的奶奶帶著自己7、8歲的小孫女顫顫巍巍地走了上來。
我站起身想給這位老人讓座，可是剛站起來，老人的孫女便一屁股坐了下來。
于是，只見老人隨著顛簸的車子左右搖晃，孫女坐在座位上專心地玩手機，對一邊辛苦維持站立的奶奶視若無睹。
如果一個孩子只考慮自己的感受，總是以自我為中心，不尊重身邊的弱勢群體，顯得冷酷、自私，未來走到哪里都不受歡迎。
番茄5歲的時候，一次偶然的機會，我帶她去了一次郊區的福利院。
當她看到里面的小天使，不是被遺棄，就是智力殘疾、肢體障礙時，眼淚不由自主的流了下來。
那天，我們在福利院呆了一下午，和里面的小朋友聊天玩游戲，體驗了他們平日的生活。
番茄還和其中一位小女孩成了好朋友，約定了下次再來看她。
回來之后，番茄肉眼可見的變得更懂事了，吃飯不再挑食，還主動給我夾菜吃。
當晚睡前，她還把一顆最喜歡的糖果放在我手里，扭捏地表白：
“媽媽，謝謝你這么愛我，我也很愛你呀。”
都說現在的孩子嬌生慣養、目中無人，那是因為他們大多泡在蜜罐里長大，缺少見識貧苦的機會。
我們不妨制造一些機會，讓孩子親身體驗一下不同的世界、不同的生活，比如帶孩子去一次福利院、養老院，或者落后的山區。
這不僅可以培養他們的同理心，懂得設身處地體驗他人處境，為他人著想；
更能培養孩子的感恩之心，讓他們成為一個善良有愛心的人。
朋友家里
之前看《媽媽是超人》時，被霍思燕的兒子嗯哼徹底圈粉了。
工作人員故意問他：
“安迪（黃圣依兒子）、大麟子、你、你們三個中間誰比較帥呀？”
這個連大人都會尷尬的問題，卻被嗯哼一句話輕松化解：
“安迪和大麟子前兩名，我的話第三名吧！”
“你是最后一名嗎？”
“我也很帥，但只有前兩名，就讓給他們啦！”
工作人員繼續提問：“大麟子和安迪誰比較帥？”
嗯哼沒有簡單的排名，而是將朋友們的優點詳細、具體的列出來：
“安迪勇敢自信！”
而對于不熟悉的大麟子的評價也很真誠：
“他喜歡愛護植物！但是我還不是很了解。”
其實，早在《爸爸去哪兒》時，嗯哼的高情商就有目共睹，他會主動和身邊的人分享美食，還會召集大家去陪伴生病的小伙伴。
不得不承認，高情商的孩子，不僅會說話，待人處事也特別讓人舒服。
想起有次去朋友家做客，剛一進門對方6歲的兒子就主動跑出來打招呼，還幫我拿拖鞋，嘴里不停地說著“歡迎阿姨來我家玩。”
吃飯時，一會不停地勸我吃菜，說“阿姨多吃點，這道雞翅是我媽媽專門為你準備的。”
一會又說：“阿姨你渴不渴呀，我家有蘋果味的果汁，可好喝了！”
一頓飯下來，小男孩嘴巴像抹了蜜一樣，把我的心哄得暖洋洋的。
后來，我跟朋友閑聊，由衷地夸獎她的兒子討人喜歡，情商高；
朋友笑著告訴我，其實她的兒子曾經也是個小“社恐”。
曾經，她帶朋友來家里做客，這孩子直接躲進屋里害羞的不敢出來。
從那之后，朋友便開始有意識地帶兒子去自己朋友家里作客，讓他看看別人是怎么招待他的，慢慢的，他也在耳濡目染之下，學會了一些與人相處的技巧。
平日里，朋友也會請兒子的同學到家里來玩，并且主動讓兒子去招待他們。
在她“別有用心”的培養下，兒子果然越來越大方，待人接物愈發熟練，還變成了一枚妥妥的小暖男。
運動場
身邊不少孩子，都會出現以下情形：
玻璃心，動不動就哭鼻子；
一旦事情發展不順利，就大發脾氣；
遇到困難就打退堂鼓，想放棄......
心理學家曾指出：
情商除了管理自身情緒、理解他人情緒、人際關系管理之外，還有一項重要的能力就是——抗挫力。
一個抗挫力差的孩子，內心敏感脆弱，很容易被負能量侵蝕，未來也容易屢遭挫折，心灰意冷。
北大前校長王恩哥就曾說過：人一生應該結交“兩個朋友”，其中一個是圖書館，而另一個就是運動場。
因為運動不僅可以鍛煉身體素質，更可以健全人格、磨煉意志，讓人變得堅韌不拔。
看過一個博主分享自己的親身經歷：
她剛上初一的時候，整個人自卑又敏感，幾乎沒有朋友。
加上進入新的環境很難適應，學習壓力又很大，整個人狀態非常糟糕，晚上經常失眠。
第一次期中測試，她連最拿手的語文都考砸了，難過得一整天都吃不下飯。
父親發現了她的異樣，主動找她談心，得知她壓力太大，便提出每晚陪她一起在附近的公園跑步半小時。
她驚奇地發現，每次跑完步，心情總是格外舒暢，仿佛身體的疲憊和淤積的壞情緒都隨著汗水流淌了出去，內心充滿了能量。
堅持一段時間后，她臉上有了朝氣，整個人也開朗、自信了起來，漸漸和同學們打成了一片。
后來，運動幫助了她熬過每次低谷，每場挫折，也陪伴她度過了整個青春生涯。
生活中，我們也不難發現，那些不愛運動的孩子往往沉悶、內向，不愛和人打交道；而愛運動的孩子則多半開朗活潑、樂觀積極，人緣特別好。
帶孩子多去運動場吧，讓他們在溫熱的汗水中盡情釋放自己、錘煉自己，鑄就一顆強大的內心。
唯有保持一個好的心態和情緒，內心始終充滿力量，孩子才能一路越挫越勇，乘風破浪。
作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》里講過一個小女孩：
一群人帶著孩子出去郊游，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品，女兒卻什么才藝都沒有，只是不停地鼓掌，還在一邊細心地照看著食物。
期間，兩個小男孩，一個是奧數尖子，一個是英語高手，同時夾住了盤子里的一塊糯米餅，兩個孩子誰也不肯放手，更不愿平分。
最后，是女兒提出用擲硬幣的方式，輕松化解了僵局。
后來，回來的路上遇到堵車，一些孩子開始焦躁起來，女兒的笑話一個接著一個，車里的氛圍變得輕松又融洽。
她還拿出彩色紙盒，剪了很多可愛的生肖動物送給小朋友，給大家的旅程畫下了一個完美的句號。
不得不說，一個情商高的孩子，哪怕成績不那么優秀，卻依舊可以成為人群中最閃亮的那顆星星。
從小帶孩子去這4個地方，也是給孩子一個契機，讓那些孩子內心美好的特質一一展現、明朗，成為照亮他一生的火種。
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